為促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，把送教下鄉(xiāng)、幫扶結(jié)對工作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)幼兒園間的互幫互助，共同成長，推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。日前，李海燕學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)工作室組織核心成員和骨干教師送教送研到白露塘中心幼兒園。旨在通過互動教研、微講座等方式，推廣優(yōu)秀的教育經(jīng)驗、科學(xué)的教學(xué)方法。

送教團(tuán)隊針對白露塘中心幼兒園的實(shí)際情況和具體要求，圍繞“語言”領(lǐng)域，組織開展了《水果歌》《巨人》兩節(jié)集體教育活動。活動以游戲化的組織模式、生動形象的啟發(fā)引導(dǎo)，給幼兒營造了自主探索、輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們樂在其中。

為進(jìn)一步提高教師專業(yè)化水平，在送教過程中還開展了主題為《語言活動中的有效提問和巧妙回應(yīng)》的微講座。

隨后在研討會上，授課老師們立足于幼兒的年齡特點(diǎn)，分別從活動的設(shè)計意圖、活動目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)置、師幼互動。聽課教師們分別對活動的亮點(diǎn)、問題和建議進(jìn)行研討，互動點(diǎn)評，引導(dǎo)幫助教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高教學(xué)水平。

此次“送教下鄉(xiāng)”活動為城鄉(xiāng)教師架起了相互學(xué)習(xí)的橋梁，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育資源的互通共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，對教師的專業(yè)化成長起到了有效的助推作用，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、示范引領(lǐng)、合作交流、攜手共進(jìn)”的教育理念。