“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流……”

11月27日清晨，瑯瑯書聲在桂東一中校園響起，在三臺(tái)山下回蕩。

這是莘莘學(xué)子的青春誓言，也是百年學(xué)堂的不變心聲。

路遠(yuǎn)“志”更遠(yuǎn)，山高“質(zhì)”更高。

近年來，桂東一中始終以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、樸素、勤奮、進(jìn)取”校訓(xùn)，大力培育和弘揚(yáng)教育家精神，為黨育人、為國育才，實(shí)現(xiàn)了小縣也能辦大教育。

因“質(zhì)”而謀

崇德樓二樓，一張張定格笑靨的圖片，一行行承載深情的名錄，聽得見山區(qū)學(xué)堂的時(shí)光奔涌，看得見百年學(xué)堂的灼灼其華。

這是桂東一中的校史館，于學(xué)校建校百年前夕落成。

桂東一中創(chuàng)辦于1925年，1997年11月學(xué)校整體搬遷至桂東縣城關(guān)鎮(zhèn)陳奇路8號，2004年9月獲授“湖南省示范性普通高級中學(xué)”。

百年學(xué)堂，銀杏黃了又綠，“濂溪丹桂、一脈相承”的精神內(nèi)涵薪火相傳。

“變了，變了！”

崇德樓前，20多年前栽種的桂花樹早已郁郁蔥蔥，參加百年校慶的校友個(gè)個(gè)感慨不已。

“無論是辦學(xué)條件還是辦學(xué)質(zhì)量，都有顯著變化。這一切，得益于縣委、縣政府的高度重視?！惫饢|一中師生不約而同地說。

謀者贏未來，能略者定乾坤。

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！边@是桂東歷屆縣委、縣政府的一貫鮮明態(tài)度。

為推進(jìn)桂東一中的高質(zhì)量發(fā)展，桂東在財(cái)政并不富裕的情況下，想方設(shè)法籌措資金，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。同時(shí)，不拘一格降人才，充實(shí)師資力量，提升辦學(xué)質(zhì)量。

新校門穿越時(shí)空，“奮進(jìn)橋”連接古今。

10月16日，桂東縣委書記蔡富強(qiáng)、縣長尹建恒走進(jìn)桂東一中，共同為新校門、“奮進(jìn)橋”的啟用揭牌。

“新校門不僅象征著桂東一中百年輝煌歷程，更承載著全縣教育未來發(fā)展的厚重期望。新建的‘奮進(jìn)橋’橫跨清流，連接南北，寓意著教育連接古今、貫通中西的重要使命?！辈谈粡?qiáng)深情而言，現(xiàn)場響起熱烈掌聲。

“縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展很關(guān)心，每年都要來好多回，聽取師生訴求，解決實(shí)際困難?！惫饢|一中黨委書記、校長胡遠(yuǎn)輝記憶猶新地說。

從“奮進(jìn)橋”走向新校門，胡遠(yuǎn)輝深感擔(dān)子沉重。“你看，新校門前的瀝青路面寬9米、‘奮進(jìn)橋’瀝青路面寬8米，還有兩側(cè)人行道寬共5米，寓意就是‘985’。這既是期望，又是責(zé)任?！彼f。

向“質(zhì)”而行

質(zhì)量就是教育發(fā)展的生命線。

從探索“管理秘籍”到練就“教學(xué)寶典”，桂東一中始終向“質(zhì)”而行。向“質(zhì)”而行，這早已成為全校老師的共識(shí)。

有什么“管理秘籍”呢？

桂東一中堅(jiān)持以思政引領(lǐng)教育，融德育教育于校園活動(dòng)，打造‘思政+勞動(dòng)’模式，扣好學(xué)生人生扣子，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“我們重新修訂了《學(xué)生行為考核條例》，共100條。通過上課講、下課講，嚴(yán)格學(xué)生行為，培樹良好學(xué)風(fēng)?！惫饢|一中黨委副書記、副校長劉志強(qiáng)深有體會(huì)地說。

有什么“教學(xué)寶典”呢？

高三物理老師郭瀟是2021年新進(jìn)教師。他記得，第一次被“推門聽課”，他進(jìn)了教室，胡遠(yuǎn)輝也進(jìn)了教室?！笆孪纫膊恢?，說來就來了。整堂課講下來，我心里都是七上八下。有鑒于此，之后每堂課，我得打起十二分的精神，把課備足備好了?！彼f。

“推門聽課”即由校領(lǐng)導(dǎo)以及中層干部，采取“四不兩直”方式，每周不定期進(jìn)入課堂進(jìn)行聽（巡）課，查擺教學(xué)問題，提升課堂效率。

作為2024年新進(jìn)教師，高一生物老師朱春暉對“集體磨課”印象深刻。她說，通過集體備課，在課堂上遇到的教學(xué)問題，老教師都會(huì)現(xiàn)場給她“磨”和“研”。這對她幫助很大，也能讓她盡快成長。

讓朱春暉受益頗多的還有40歲以下老師必參加的“師生同考”。前不久，全市高三第一次質(zhì)檢，她和學(xué)生同考生物?！斑@次考試，還是沒發(fā)揮到最好。所以，作為老師，任何時(shí)候都不能放松。”她說，與學(xué)生同考，是壓力，更是動(dòng)力。

要教給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水。

“通過實(shí)施‘推門聽課’‘集體磨課’‘師生同考’，我們打造了高品質(zhì)的課堂，成就了高質(zhì)量的教學(xué)?！惫饢|一中副校長黃惠敏說。

為“質(zhì)”而融

大山，能阻擋視野，卻不能阻擋前行。

之前，年輕的物理老師陳虹求上課有個(gè)短板，講得多，互動(dòng)性不足。通過“推門聽課”，他很快作出調(diào)整，更加注重互動(dòng)式教學(xué)，收到了事半功倍的效果。

以學(xué)生為主體的互動(dòng)式教學(xué)，這是郴州市一中對口幫扶后，桂東一中借鑒其經(jīng)驗(yàn)而作出的一項(xiàng)制度調(diào)整和改革。

“作為農(nóng)村高中，與郴州一中相比，我們在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面都有差距。他們的對口幫扶，真的是給我們送來‘及時(shí)雨’?！焙h(yuǎn)輝感激而言。

這是城市高中與農(nóng)村高中的深情牽手，也是城市高中與農(nóng)村高中的深度融合。

劉志強(qiáng)來掛職了。

“說實(shí)在，最初說要派我來掛職，自己還是有過短暫猶豫。為什么？女兒剛進(jìn)高中，兒子剛滿3歲，都要人管。但是，想到山區(qū)師生的期盼，最后我還是毅然決然地來了。”劉志強(qiáng)說。

兩年零四個(gè)月，劉志強(qiáng)兌現(xiàn)了來時(shí)的承諾：以螢火微光點(diǎn)亮星河，用師者匠心鑄就不凡。

第一步：問診。通過一個(gè)多月的走訪調(diào)研，劉志強(qiáng)基本摸清了學(xué)校的問題和困難，如生源質(zhì)量不均衡、高效課堂不高效、制度激勵(lì)不突出等。

第二步：開方。借鑒郴州一中“師生同考”等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，劉志強(qiáng)積極推動(dòng)有針對性的教學(xué)教研改革。同時(shí)，加快推進(jìn)與郴州一中的合作辦學(xué)。

郴州一中的名師來桂東了。

郴州一中黨委書記郭洪波、校長黃鴻明到桂東一中講座講學(xué)；2023至2024學(xué)年度，肖樂等6位老師到桂東一中任教；2024至2025學(xué)年度，盧文興等5位老師到桂東一中任教。

桂東一中的老師上郴州了。

通過到郴州一中跟班學(xué)習(xí)，參加郴州一中同課異構(gòu)、教學(xué)教研比武、備考經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，桂東一中的老師互學(xué)互鑒，受益匪淺。

“到時(shí)候，你舍得？還是留在這里算了！”胡遠(yuǎn)輝半開玩笑，劉志強(qiáng)笑了起來。

霞光灑滿校園，青春洋溢課堂。

相信吧！為黨育人、為國育才，桂東一中始終是莘莘學(xué)子的理想園地，是立德樹人的教育高地。

一審 | 張倩佳  見習(xí)生 余丞林
二審 | 周慧
三審 | 劉紅亮