習近平總書記指出：“推進干部教育培訓改革創(chuàng)新，還要在創(chuàng)新培訓方式方法上下功夫。堅持教無定法、貴在得法，針對不同對象、不同專題和不同內(nèi)容，采取靈活有效的培訓方式和手段，因人施教、因材施教，增強培訓的互動性、實踐性和實效性?！弊鳛辄h校的教師，本人在灣區(qū)沉浸式培訓期間有幸參觀了佛山市委黨校的黨性教育館，并聆聽了佛山市委黨校穆向民教授的精彩講座《信仰的力量，鑄就百年輝煌的力量源泉》。這次學習之旅，不僅拓寬了本人的視野，而且激發(fā)了本人對創(chuàng)新教學模式、打造“立體式”課堂的些許思考。

采用多元教學形式，讓課堂教學“熱”起來。教學形式的創(chuàng)新，是提升干部教育培訓效果的關鍵。佛山市委黨校在這一方面進行了積極的探索與嘗試。他們巧妙地將佛山“十大傳統(tǒng)文化”之一的粵劇融入黨校課程，與市粵劇傳習社合作，推出了藝術黨課“粵韻風華，非遺傳承——粵劇文化進黨?！?。這一創(chuàng)新舉措，不僅豐富了習近平文化思想系列課程，更讓學員在藝術的熏陶中深化了對傳統(tǒng)文化的理解。我們可以借鑒其經(jīng)驗，結(jié)合郴州本地的文化資源，如昆曲、大布江拼布繡、安仁米塑等，打造具有地方特色的藝術黨課和傳統(tǒng)文化體驗課。還可以持續(xù)開發(fā)類似嘉禾縣委黨校的“嘉禾伴嫁歌——傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 弘揚民族精神”文化傳承課程。

運用數(shù)字化教學手段，讓課堂教學“活”起來。在數(shù)字化時代，將現(xiàn)代信息技術融入干部教育培訓工作，是提升培訓效果的重要手段。佛山市委黨校在這一方面走在了前列。佛山深入挖掘全市的紅色資源，如鐵軍公園、鄧培故居、西海抗日烈士陵園等，運用音頻、視頻和VR、AR等技術，打造了VR體驗館，學員可以足不出戶就能接受高質(zhì)量的紅色教育。這種沉浸式的學習體驗增強了學習的趣味性和互動性，也提高了培訓的效率和效果。同樣，郴州也可以推進數(shù)字化賦能干部教育培訓，以數(shù)字力量激活紅色文化，建設半條被子、濂溪書院、鄧華故居、黃克誠故居、湘南年關暴動紀念館等一批紅色教育VR體驗館。在這些體驗館里，學員只需輕輕一點，就可以身臨其境地走進郴州的紅色歷史現(xiàn)場，感受那些可歌可泣的英雄事跡和革命精神，賡續(xù)紅色血脈，汲取奮進力量。

完善縣市區(qū)黨校聯(lián)動機制，讓課堂教學“動”起來。資源的共享與整合，是實現(xiàn)培訓效果最大化的重要途徑。佛山市委黨校在這一方面進行了積極的嘗試與探索。佛山建立了“市區(qū)鎮(zhèn)三級黨校聯(lián)動發(fā)展”模式，成立32個鎮(zhèn)街黨校，將黨校開到“家門口”，打通了黨員干部教育培訓的“最后一公里”。同時，還建立了校委委員聯(lián)系區(qū)委黨校的工作機制，通過業(yè)務指導、資源共享等方式，推動市區(qū)鎮(zhèn)三級黨校在教育培訓、科研資政、信息化建設等多方面聯(lián)動發(fā)展。目前，郴州市委黨校積極推動資源共建共享，下沉各類資源，如依托沙洲分校，深度挖掘并整合了汝城當?shù)丶t色資源，開設多條跨縣市區(qū)現(xiàn)場教學精品路線。建立了全市黨校（行政學院）系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)師資共享機制，打造了40名教師、66堂精品課程組成全市黨校（行政學院）系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)師資庫及精品課程庫。這些措施在一定程度上促進了師資、課程資源的共享與整合。基于此，結(jié)合佛山的發(fā)展模式，本人建議，在郴州現(xiàn)有的師資庫、課程庫的基礎上進一步完善成四個“庫”（課程庫、師資庫、案例庫、現(xiàn)場教學庫），覆蓋各個縣市區(qū)的課程、師資、基層實踐案例和現(xiàn)場教學點。通過實時動態(tài)管理，成熟一個、納入一個，逐步實現(xiàn)縣市區(qū)黨校的共建共享，推動形成以市委黨校（行政學院）為龍頭，縣（區(qū)）委黨校（行政學校）優(yōu)勢互補、特色發(fā)展、具有鮮明郴州特色的黨校聯(lián)動協(xié)同發(fā)展機制。