“同學(xué)們，有誰知道飛奪瀘定橋的故事講了什么呢？”“這個(gè)故事講的是紅軍不畏艱險(xiǎn)，英勇地與敵人對(duì)抗?！?月28日，在汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)沙洲村第一片小學(xué)的道德與法治課堂上，老師李亞東將紅色故事搬進(jìn)課堂，同學(xué)們饒有興趣地踴躍舉手回答問題。

“習(xí)近平總書記來的時(shí)候，囑咐我們要把紅色基因傳承好，讓孩子們學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，他的寄語時(shí)刻鼓勵(lì)著我們前行，我們不能辜負(fù)這份期望與信任?！比瓿强h文明瑤族鄉(xiāng)沙洲村第一片小學(xué)校長朱細(xì)芬說，灌輸式的說教單調(diào)、乏味，為了傳承紅色文化，做好紅色教育，該校除了編撰《不忘初心 走好新的長征路》紅色教材，還開啟了“講好紅色故事，傳承紅色基因”系列紅色課程研發(fā)活動(dòng)，將紅色故事搬進(jìn)課堂，與學(xué)校的日常課程相結(jié)合，開展了“紅色+”道德與法治課、音樂課、美術(shù)課等。引導(dǎo)學(xué)生通過講故事、唱歌、繪畫、觀影等形式，了解歷史，感受革命先烈的偉大精神，培養(yǎng)他們的愛國情懷和民族自豪感。

在“紅色+思想與法治”課堂上，該校學(xué)生秀娟聲情并茂地講述《智救跳崖七勇士》的故事；在“紅色+美術(shù)”課上，聽完《一只藤碗》的故事后，同學(xué)們有的用五顏六色的黏土捏出一個(gè)個(gè)精巧的藤碗，有的用彩筆繪出一幅幅主題鮮明的感想畫……“每一個(gè)孩子都是一顆種子，只要我們用心培養(yǎng)，他們一定能健康茁壯成長，長大成為對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人。”朱細(xì)芬說。