7月10日 星期一

在佛山沉浸式培訓期間，我有幸深入走訪了多家科技創(chuàng)新型企業(yè)，無論是有具有百年歷史的汽配供應商市光法雷奧（佛山）汽車照明系統(tǒng)有限公司，還是致力于研發(fā)、生產(chǎn)可用于照明、顯示、背光的氮化鎵基LED芯片高新技術(shù)企業(yè)國星光電股份有限公司，以及專業(yè)生產(chǎn)環(huán)保高端裝飾材料和汽車內(nèi)飾材料的廣東天安新材料股份有限公司等，走訪交流過程中企業(yè)負責人在產(chǎn)學研運作方面都一致提到了“高校+企業(yè)+中心”模式，這讓我對產(chǎn)學研的合作模式以及創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化都有了新的思考。

為貫徹落實教育部等部委《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》要求，廣東省以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，精心謀劃，面向區(qū)域發(fā)展需求先后建立了中山、佛山、東莞等3個研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，通過深化產(chǎn)教融合、校企合作探索改革研究生培養(yǎng)模式，建立新型政產(chǎn)學研協(xié)同培養(yǎng)研究生平臺，促進高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化，為地方實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供有力支撐。

2015年11月，廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地（佛山）（簡稱佛山基地）正式成立，以“高校+中心+示范點”模式運作，其中佛山基地中心辦公室設在佛山科學技術(shù)學院，負責基地日常運作。佛山基地是地方政府提供保障的第三方育人平臺，由廣東省教育廳下達佛山基地研究生聯(lián)合培養(yǎng)專項招生計劃，佛山市政府提供政策支持與資金補貼，通過第三方運作確保研究生聯(lián)合培養(yǎng)成效。目前共有22所高校（含東北大學等4所省外高校）和92家企業(yè)及1家發(fā)展中心參與研究生聯(lián)合培養(yǎng)，共培養(yǎng)工程碩士、博士1247名，基地研究生實現(xiàn)了“人人有專利”，人均2件，500多名高校導師幫助企業(yè)解決技術(shù)問題2000多項，助力8家企業(yè)成長為國家高新技術(shù)企業(yè)，幫助85家企業(yè)提高生產(chǎn)總值超億元。走訪過的高新技術(shù)企業(yè)都積極參與了這項聯(lián)合培養(yǎng)模式并高度認可和支持，這種聯(lián)合培養(yǎng)模式不僅有助于給人才提供成長、實踐、學習的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，而且一定程度上也大大減少了企業(yè)培養(yǎng)人力資源的成本，實現(xiàn)高校、企業(yè)、人才共贏的結(jié)果。

2023年，我市同湘潭大學達成全面戰(zhàn)略合作，推進產(chǎn)學研深度融合，實現(xiàn)信息共享、項目共報、合作共推、成果共用，全方位、多領(lǐng)域、大力度、高實效，精誠團結(jié)，共同努力，打造全國校地合作典范，以期雙方合作碩果滿枝、成果落地，助力郴州高質(zhì)量發(fā)展。我認為我市要注意在產(chǎn)學研各方堅持深度融合、久久為功，抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重大機遇，做到“點”“面”同步發(fā)力、協(xié)調(diào)聯(lián)動，努力寫好深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略這篇大文章。

多整合產(chǎn)業(yè)鏈資源。以領(lǐng)軍企業(yè)為龍頭，由政府牽線攜手學科優(yōu)勢明顯的高校、科研院所，帶動產(chǎn)業(yè)鏈上、下游企業(yè)，針對行業(yè)共性難題開展協(xié)同攻關(guān)，實現(xiàn)核心技術(shù)突破。在研發(fā)方面可以與湖南工業(yè)大學、湖南科技大學、中南林業(yè)科技大學等湖南高校產(chǎn)學研合作示范院校進行合作，集多家之所長。通過國家科技專項帶動產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新、集聚企業(yè)高校、科研院所的優(yōu)勢力量開展攻關(guān)，在突破關(guān)鍵核心技術(shù)之后，相關(guān)各方的產(chǎn)學研合作依舊能夠延續(xù)。充分利用合作高校的科研資源，形成責權(quán)利清晰、產(chǎn)學研一體的合作形式，并不斷深化，不斷取得豐碩成果。

搭好平臺助跑產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)學研合作成功的關(guān)鍵在于規(guī)劃目標明確、責權(quán)利明晰、組織機制嚴謹、運作緊密高效。除了政府牽頭搭建平臺，更要創(chuàng)造公平開放的環(huán)境鼓勵社會資本進入，搭建高效能平臺，來實現(xiàn)分別為有科技需求的企業(yè)對接科研機構(gòu)，幫助科研機構(gòu)找市場轉(zhuǎn)化成果。同時設立“郴州產(chǎn)學研獎”，用獎項的影響力和帶動性，激勵有代表性的產(chǎn)學研項目，宣傳產(chǎn)學研理念，總結(jié)并推廣產(chǎn)學研經(jīng)驗，在提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化上發(fā)揮‘吶喊者’和‘助跑者’作用。

構(gòu)建政府協(xié)調(diào)保障機制。充分發(fā)揮政府在高校產(chǎn)學研合作中的宏觀協(xié)調(diào)組織職能，設立專門產(chǎn)學研合作協(xié)調(diào)機構(gòu)，組織、協(xié)調(diào)和規(guī)范高校和社會的合作行為。通過輿論引導、政策引導、組織協(xié)調(diào)、投入保障、信息服務、評估監(jiān)督等手段，對高校產(chǎn)學研合作內(nèi)外環(huán)境和關(guān)系進行宏觀的指導和管理。

產(chǎn)學研深度融合不是“一錘子買賣”，而是一個建立互信、優(yōu)勢互補、合作共贏的過程。在這個過程中，政府要縱深推進“放管服”改革，著力營造市場化、法治化、國際化的營商環(huán)境，努力讓科技人才、科研機構(gòu)、科創(chuàng)企業(yè)在郴州能落地、留得住、發(fā)展好。只要我們真正成為參與者、引導者、服務者，切實激發(fā)廣大學者內(nèi)生動力，就能為“從0到1”的創(chuàng)新突破和“從1到N”的成果轉(zhuǎn)化提供有力支撐。

作者系市老干部活動中心（市老年大學）副主任