陽(yáng)春三月，迎春綻放的桃花，映照著山村少年幸福的臉。

“叔叔，你看，那頭我們的學(xué)校，比城里學(xué)校還好呢！”10歲的小文文向著學(xué)校，一路小跑。

漚江畔，新建的桂東縣寨前九年一貫制學(xué)校，是包括小文文在內(nèi)的423名農(nóng)村少年的最美“新家”。

最是教育牽民心。

“我們始終堅(jiān)持以‘辦好人民滿(mǎn)意的教育’為宗旨，以促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為工作重點(diǎn)，努力滿(mǎn)足人民群眾從‘有學(xué)上’到‘上好學(xué)’的美好期盼，真正讓城鄉(xiāng)孩子平等享受到優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光雨露?！惫饢|縣教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)朱飛遠(yuǎn)欣然而言。

近十年，桂東縣先后獲評(píng)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”、湖南省“教育強(qiáng)縣”，在第三輪湖南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估被評(píng)為優(yōu)秀等次。

最好的風(fēng)景在校園

寒假前，寨前九年一貫制學(xué)校的師生在原來(lái)的寨前中學(xué)上課，學(xué)校既老又舊，條件十分簡(jiǎn)陋。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，新校舍、新教室、新操場(chǎng)、新食堂……一切都已改變。

其實(shí)，變化在2021年6月已經(jīng)悄然開(kāi)始。

該校黨支部書(shū)記羅利軍介紹，2021年6月，在縣委、縣政府的高度重視下，由中國(guó)中鐵捐助建設(shè)的寨前九年一貫制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目正式簽約。該項(xiàng)目于2021年10月動(dòng)工，2022年11月順利竣工，并被評(píng)為全市十大“紅旗”項(xiàng)目。

該項(xiàng)目實(shí)際占地30畝，總建筑面積10610平方米，其中教學(xué)樓4345.75平方米、教師宿舍樓40間1637平方米，總投資達(dá)7000萬(wàn)元。

“現(xiàn)在，全校師生的幸福感滿(mǎn)滿(mǎn)！”該校校長(zhǎng)胡飛鴻打心底替師生高興。

早上8時(shí)許，位于沙田鎮(zhèn)的桂東縣二中，書(shū)聲朗朗。

這里是桂東縣二中黨委書(shū)記羅杰雄的母校，初中三年他在這度過(guò)，大專(zhuān)畢業(yè)后他參加工作的第一站還是這里。

“在這讀書(shū)時(shí)，條件就簡(jiǎn)陋嘍，教學(xué)樓不過(guò)兩層瓦房，樓板還是木板；現(xiàn)在，教學(xué)樓、綜合樓、體育館、教師周轉(zhuǎn)房等應(yīng)有盡有，變化大嘍！”

從縣城學(xué)校再回到家鄉(xiāng)學(xué)校，羅杰雄暗暗發(fā)誓，一定要讓家鄉(xiāng)孩子“上好學(xué)”。

桂東，財(cái)力有限，經(jīng)常要一分錢(qián)當(dāng)作兩分錢(qián)用。

“抓教育，就是抓發(fā)展?！笨h委、縣政府態(tài)度十分鮮明，在教育投入上要舍得，再苦也不能苦了孩子。

針對(duì)“縣城擠、農(nóng)村弱”的教育突出問(wèn)題，桂東在優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局的同時(shí)，不斷加快基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)，加大設(shè)備設(shè)施配備，著力補(bǔ)齊教育資源短板，有力保障適齡兒童入學(xué)需求。

近十年，全縣累計(jì)投入3.5億余元、新征土地13萬(wàn)余平方米、新建學(xué)校47614平方米、新增義務(wù)教育學(xué)位6220個(gè)、拆除D級(jí)危房39162平方米、新建校舍56693平方米，全面改薄投入2.9億余元，完成改薄任務(wù)120%。

近十年，全縣整合各級(jí)各類(lèi)資金累計(jì)投入20078萬(wàn)元，對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校設(shè)備設(shè)施進(jìn)行更新或添置，配備教學(xué)儀器設(shè)備240000臺(tái)（件/套）、音體美器材27000臺(tái)（件/套），添置學(xué)生課桌椅10000余套，配備適合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的圖書(shū)118131冊(cè)。

最好的資源在老師

農(nóng)村學(xué)校弱，缺的就是好老師。

何婷婷記憶猶新，在桂東縣二中讀初中的三年，她的英語(yǔ)老師前后換了三個(gè)。

“以前，農(nóng)村學(xué)校條件差，農(nóng)村老師待遇差，所以留不住老師?，F(xiàn)在，我們趕上個(gè)好時(shí)代，條件改善了，待遇提高了，所以我們老師也留得住、安得下心?！焙捂面糜懈卸l(fā)。

三尺講臺(tái)，惟有熱愛(ài)。

2020年進(jìn)入桂東縣二中擔(dān)任英語(yǔ)老師以來(lái)，何婷婷專(zhuān)心教學(xué)，傾情付出。2022年，她執(zhí)教的《從心開(kāi)始溝通》一課獲縣級(jí)決賽一等獎(jiǎng)，在2021年至2022年全縣初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中榮獲第一名。

“現(xiàn)在，英語(yǔ)也好，音樂(lè)也好，這些專(zhuān)業(yè)課的老師都在逐步的配齊。”何婷婷說(shuō)。

最好的校園在老師。

桂東大力實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年），通過(guò)公費(fèi)定向培養(yǎng)、特崗教師招聘、面向社會(huì)公開(kāi)招聘等方式培養(yǎng)補(bǔ)充教師，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍。

近十年，全縣累計(jì)培養(yǎng)公費(fèi)定向師范生467人，招聘初中、小學(xué)特崗教師243人，面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師195人，共計(jì)補(bǔ)充教師905人。2022年，面向社會(huì)公開(kāi)招聘音體美專(zhuān)業(yè)教師19名。

既注重環(huán)境留人，又注重待遇留人。

為進(jìn)一步提高教師待遇，留得住教師，在保證原有邊遠(yuǎn)教師待遇的基礎(chǔ)上，每年新增財(cái)政預(yù)算200萬(wàn)元，為農(nóng)村邊遠(yuǎn)教師發(fā)放2000元/人/年的交通和山區(qū)津貼。

再回到橋頭中學(xué)，49歲的物理老師扶鶴飛說(shuō)得最多的是“情懷”兩個(gè)字。

2022年，在扶鶴飛的帶領(lǐng)下，橋頭中學(xué)朱驊勇奪全市初中物理實(shí)驗(yàn)大賽第一名，并代表郴州市參加全省初中物理實(shí)驗(yàn)大賽。

執(zhí)教25年，扶鶴飛從橋頭中學(xué)開(kāi)始了執(zhí)教第一程。去年5月，他晉升為正高級(jí)教師，按照規(guī)定要到農(nóng)村學(xué)校支教6年，他毫不猶豫地選擇到橋頭中學(xué)支教。

“對(duì)晉升副高或正高職稱(chēng)的，要求必須到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行一定年限的支教。同時(shí)，在職稱(chēng)評(píng)定上，對(duì)農(nóng)村學(xué)校老師進(jìn)行傾斜。”桂東縣教育局副局長(zhǎng)蔣詠華說(shuō)。

最好的教學(xué)在課堂

三年，新坊九年一貫制學(xué)校游翠瑩老師仍是“旁聽(tīng)生”。

三年前，桂東縣教育局班主任名師工作室組建，她踴躍報(bào)名卻未能如愿。

三年來(lái)，班主任名師工作室送教到哪，她就聽(tīng)課到哪，并為此忙前忙后。

“從迷茫到自信，從自信到創(chuàng)新，體會(huì)到更多的是教的幸福?！比辍芭月?tīng)”，游翠瑩說(shuō)值得。

送培送課賦能課堂。

“2020年以來(lái)，我們充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，組建7個(gè)名師工作室，通過(guò)送培下鄉(xiāng)、送課進(jìn)校，有力促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校的教研教學(xué)水平的提升?！惫饢|縣教育教學(xué)研究中心研究員羅美琴說(shuō)。

教研督學(xué)賦能課堂。

在全縣實(shí)施教育科研“三個(gè)一”（一周一研修、一月一研教、一期一研討）工程，創(chuàng)新片區(qū)教研、片區(qū)督學(xué)，將全縣分成五個(gè)片區(qū)，以片區(qū)駐點(diǎn)校為支撐開(kāi)展教研督學(xué)活動(dòng)，輻射整個(gè)片區(qū)學(xué)校以及全縣各校。

文化賡續(xù)賦能課堂。

沙田一完小，小小講解員，對(duì)“第一軍規(guī)”的紅色故事如數(shù)家珍。

“我們大力傳承紅色基因，弘揚(yáng)軍規(guī)文化，凝煉了‘童蒙養(yǎng)正、以規(guī)立行’的辦學(xué)理念，形成了以‘三大紀(jì)律·八項(xiàng)注意’獨(dú)具特色的軍規(guī)校園文化?！鄙程镆煌晷⌒ｉL(zhǎng)羅增說(shuō)。

“日升在東方，其大道滿(mǎn)霞光；我何其幸，生于你懷，承一脈血流淌……”

上午9時(shí)許，桂東縣二中，優(yōu)美的合唱聲越過(guò)田野，飛上山嶺。

“通過(guò)快樂(lè)合唱，學(xué)生特別是留守學(xué)生變得更加自信，上課也更加專(zhuān)注?！焙捂面谜f(shuō)。

校校有合唱，班班有歌聲。桂東縣實(shí)施“快樂(lè)合唱3+1”活動(dòng)，先后組建校長(zhǎng)合唱團(tuán)、老師合唱團(tuán)，各學(xué)校均成立學(xué)生合唱團(tuán)，不斷陶冶師生情操。

與此同時(shí)，深化“四個(gè)回歸”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)校長(zhǎng)回歸課堂、教學(xué)回歸教材、老師回歸家訪(fǎng)、師生回歸情誼，不斷推動(dòng)全縣教育事業(yè)科學(xué)健康發(fā)展。

潺潺漚江，奔騰不息。

這是桂東縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的歡歌——從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”！